В АСТ приходят все, кому интересна работа с оружием или защита от него - из разных направлений единоборств: бокса, каратэ, ММА, айкидо, кравмага и других.

Основная идея школы - Fight as you teach, teach as you fight. («Сражайся как учишь, учи, как сражаешься»)

Это значит, что все техники, которые преподаются, ученик может применить в свободном поединке.

Все тренировки ведутся с безопасными симуляторами оружия, по весу, балансу и размерам максимально приближенным к настоящим.

Основатели школы - Александр Железняк (Россия, Израиль) и Ноах Гросс (США, Израиль).

В России школа существует с 2010 года.

Представительства работают в 8 городах - Москва, Санкт-Петербург, Казань, Архангельск, Северодвинск, Тула, Ярославль, Йошкар-Ола.

Руководят АСТ Россия региональные директоры - Алексей Минигалин и Михаил Ватолин.

Наша организация с 2017 года активно развивает детско – юношеский спорт, в основном единоборства. За эти годы открылось два филиала клуба в Приморском, один в Выборгском и Кировском районах города Санкт-Петербурга, общее число занимающихся более 500 спортсменов по следующим направлениям: дзюдо, самбо, первый шаг в спорт, боевое самбо, бокс, спортивная акробатика, каратэ, тхэквондо, универсальный бой.
  За эти годы тренеры подготовили мастеров спорта, кандидатов в мастера спорта, призёров первенств России, призера первенств Мира, призёров многочисленных первенств СПб и международных и Всероссийских турниров.
  Особая гордость клуба – это первый за всю историю г. Санкт-Петербурга Победитель Всемирной Гимназиады в королевстве Марокко.
 Каждый год спортсмены нашего клуба пополняют сборную команду г. Санкт-Петербурга и России по разным видам спорта и возрастам.

 Отдельное направление организации – дзюдо для детей с нарушениями в состоянии здоровья. Развитие детей происходит с помощью простых упражнений, которые используют в единоборствах по принципу от простого к сложному.

 Основные задачи:
– коррекция порочных установок ОДА;
– увеличение подвижности в суставах верхних и нижних конечностей;
– формирование вестибулярной реакции, равновесия и ориентировки в пространстве;
– улучшение деятельности сердечно-сосудистой, дыхательной и других систем организма;
– повышение адаптации организма к физическим нагрузкам;
– стабилизация эмоциональной сферы.